当密码代替钥匙的时候

来源：凤凰网专栏“风声” 作者｜赵宏 4月28日发文《上交钥匙反锁房门的硬隔离是明显的违法行为》： 近日，网上流传一则河北迁安政府发布的通告，称该市“区域内楼房统一封控，要求每户村民交出一把进户门钥匙。如有不交的，用铁丝统一封控”。同样在流传的某居委会的另一份通告中，也要求居民将自己钥匙插到门上，之后由防疫人员之后统一反锁，如在规定时间内不予配合的将直接进行硬隔离。 目前，迁安市新冠肺炎疫情防控工作总指挥部办公室回应：在此轮疫情防控过程中，个别社区存在工作方法简单偏激，针对这一问题，我们正在进行核查、整改。 早在2022年初，河北曲阳县燕照镇在公开发布的封村封镇通告中就称，该镇为严格执行隔离规定，“对县外回村人员及其家属和密接解除者全部实施居家封闭硬隔离，征得用户同意，全部反锁大门”。 此外，一些地方的防疫人员为封控目的，而对居民片区、楼栋以拉网、封板、将门锁牢焊死等方式进行强硬隔离的也有发生，但这些隔离措施均面临合法性和正当性的诘问。  

来源：上海发布 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰4月19日至20日在上海调研指导疫情防控工作。在19日晚召开的疫情防控专题会上，孙春兰听取工作组汇报，研究下一步重点任务。 孙春兰指出，开展疫情防控攻坚行动，加快实现社会面清零目标，是坚持人民至上、生命至上的重要举措，已取得阶段性成效。要深入贯彻落实习近平总书记一系列重要指示精神，按照党中央、国务院决策部署，坚定不移执行“动态清零”总方针，把各项工作深入细致开展好，把防控措施认真扎实落到位，坚决做到“四应四尽”，明确重点，攻坚克难，彻底阻断病毒传播链条，齐心协力打赢社会面清零攻坚战。 来源：BBC NEWS 一段名为《四月之声》的视频，周五（4月22日）开始在中国的社交媒体微博和微信平台上广传。但周末开始，互联网公司及有关当局开始试图将其删除，并与那些复制并制作影片新版本的社交媒体用户对抗。 不过，根据港媒“香港电台”（RTHK）报导，该视频作者透过个人微信公众号“永远的草莓园”发文称，因为发现视频的传播速度以及范围已经超出自己的预料，加上观众对其影片的解读与他制作影片的“原意”相去甚远，他决定自行删除影片。 来源：上海发布 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰4月23日在上海调研指导疫情防控工作，出席工作交流推进会，强调要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，按照党中央、国务院决策部署，坚持“动态清零”总方针不犹豫不动摇，坚定信心、下定决心，以更加坚决果断彻底的行动把部署的任务落到实处，加快拔点攻坚，有力阻断传播，全力跑赢病毒，尽早实现社会面清零目标。 来源：财新网 文｜包志明 4月24日，财新网发文《上海多区实施楼栋硬隔离 防疫与安全如何平衡？》： 财新获悉，上海浦东新区4月23日下发通知，要求对辖区内的封控片区、楼栋实施硬隔离措施，并于当日24时前完成。其中，实施硬隔离的楼栋包括了出现阳性病例的单元门栋及其所在的整个楼栋。 据悉，浦东潍坊街道、陆家嘴街道、上钢新村街道、洋泾街道、金杨街道、北蔡镇、康桥镇和周浦镇等街镇均有实施封控片区或楼栋硬隔离。其中，封控片区硬隔离措施，是将有封控小区的街镇之间的道路用彩钢板或拦网等隔断，只留主路通行；楼栋硬隔离措施，是将阳性单元门栋及其所在的整个楼栋的大门用彩钢板或拦网等硬质隔离设施封闭起来，开一个应急小门让防疫人员出入。 …… 一名街镇工作人员称，楼栋硬隔离是为了后续...

我看到的2022疫情，很有限，但不记录就终会忘记。故决定还是记录一下。 数据来源：上海市卫生健康委 第一财经 4月26日，第一财经官方账号发布消息称，记者从中国商飞公司确认，公司国产大机CR929的副总设计师孟庆功近日在上海逝世。孟庆功自3月底开始就一直在自己居住的小区做志愿者，4月24日晚间突发心梗，曾经电话120但一直排不上救护车，最终在妻子开车送医院途中逝世。 来源： 央视新闻客户端 2022-04-26 4月25日，外交部发言人汪文斌主持例行记者会。有记者提问，中方会采取什么措施避免防疫给北京市民和外国公民带来不便？ 　　汪文斌表示，关于中国的抗疫政策和举措，中方有关的动态清零政策和防疫规定，是基于科学和专家意见，符合中国实际和世界卫生组织的指导原则，有力保障了在中国居住生活的中外公民生命安全和身体健康，也为全球抗击疫情做出了重要的贡献。有关数据显示，2021年中国的新冠肺炎的死亡率为十万分之零点四，仅为美国的1/606，是全球因疫情死亡人数比例最低的国家之一。中方有关防疫措施以最小代价实现了最大的防控效果，最大限度减少了疫情对经济社会发展的影响，这是国际社会公认的客观事实。中方的有关防疫努力和成效不仅得到世界卫生组织的高度评价，更得到中国人民的高度认可和拥护。我还想指出的是任何防控措施都会有一些代价。 　　汪文斌称，中国部分城市采取的防控措施对生产生活产生了一些影响，这在任何国家都可能发生，但是我希望你注意到不同之处在于绝大多数中国的民众对中国政府的抗疫政策和措施都是表示理解和支持的，中国人民对战胜疫情是充满了信心的。面对德尔塔毒株，中国没有“躺平”，坚决开展了德尔塔阻击战，为保护中国人民的身体健康，维护中国的经济社会发展做出了巨大的贡献，取得了显著的成效，也为全球抗击疫情做出了重要的贡献。面对奥密克戎毒株，中国依然不会“躺平”，而是坚定推进奥密克戎阻击战，我们必将赢得胜利，也将为世界做出更大的贡献。（总台央视记者 朱若梦 孔禄渊） 公众号：新华社 4月26日7:31分发布一篇题为《上海，凌晨，方舱夜归人》的文章，文中提到：“目前，临港方舱医院有1.36万张床位，3800多名医护人员，按照每班4小时，一天六班到来工作……一位方舱护士要负责96名患者。 来源：我所住的武汉某社区 4月26日，我所住的社区将进行第十三轮扩面核酸检测。每次核酸之后，医务人员会发放...

我看到的2022疫情，很有限，但不记录就终会忘记。故决定还是记录一下。 社区发布的全国中高风险区表（4月24日晚）： 微博@乐行上海 拥有63万粉丝的乐行上海微博ID为上海市交通委员会交通指挥中心官方微博。4月22日，该微博例行发布【路况】信息，称#晚高峰# 18:30快速路目前整体通行情况较为平稳。请大家谨慎驾驶，注意行车安全！该微博下方最高赞评论道：“末世后还忠实执行人类指令日复一日做无用功的机器人大概就是这个感觉。”   北京日报客户端/记者 孙乐琪 刘苏雅 4月24日，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第313场新闻发布会上，朝阳区副区长杨蓓蓓介绍，目前共判定密接1230人，涉及朝阳区的均已转办协查。目前朝阳区已判定14个封控区。  豆瓣：某北京豆友 4月25日广播：昨日起就收到两个朋友的消息说要不要开始囤货，我还莫名其妙，紧跟着家中遇到室友也在说这个事儿。今天早上听到核酸点已经遍地开花，家中厨房正常需要补给了，上TM、JD超市想去买点方便面、挂面、平时常用的海盐、老抽、咖喱酱和拌凉菜用的油泼辣子，发现没有一样有货，全部显示“不支持本地区送货”“售完”！再一看朋友圈里已经炸了锅，各种昨晚超市里人潮汹涌大排长队，货架空空的图片，仿若瞬间掉入时间黑洞，魔幻的云里雾里，却早已一切空空。我这种手慢无，后知后觉型的开始怀疑人生，若真是大难降临是否能够生存？上午去菜市场买菜，那人山人海的架势如黑色浪潮又对我来一波致命的侵袭，我在其中奋力游走，被无数大爷大妈撞击着，如一只迷失又脆弱的小舟在狂风席卷、电闪雷鸣、大浪滔天的海中漂浮。第一次感觉平时甚是喜爱的买菜逛菜市场成了想迅速逃离的梦魇。卖鸡蛋的摊档排起了长龙，暗暗庆幸自己的素食生活习惯。回到家后，一时半会儿都缓不过来，“魔幻现实主义”这个词无数次在脑里闪现。决定晚点去趟超市看看能不能买到需要采购的东西吧，并非囤货的正常补给购物竟然在这波巨大囤货浪潮下需自行跑超市去尝试运气的地步了。   公众号：Y博的科普园 4月25日，微信公众号Y博的科普园发布题为《能不能把时空伴随的努力分一点给疫情信息更新？》一文中提到“上海市卫健委的网站2月发布的文章《数说2021年成绩单》，里面提到截至2月15日，上海完成全程接种2242万人，占常住人口95.1%。作者据此计算出上海没有完成接种的常住人员是116万。但在4月17日的新闻发...

我给三个男孩子上过语文课，课上我让他们读一些同龄孩子的诗，再跟他们交谈，问他们问题，他们说一些话，我就记下来，或是让他们记下来，最后，就变成了他们自己的诗。 第一个是一鸣，那时他六年级了，很多字还不会写，非常不愿意动笔。我就说，你不用动笔，我来记，你只说说你的想法。他说：“我没有想法。” 我不管他，递给他一本《大山里的小诗人》，他摇头晃脑地翻着，翻到我喜欢的几首，我就念给他听，他没什么感觉。直到我们一起读到一首《大山》。 大山 曾思皓 11岁 广西 大山你一直站在那里 你不觉得累吗 如果是我 我就不会一直站在一个地方 一鸣抬起眼睛说：“山？站着？山不是站着的，山是坐着的。” 我问：“你见过什么山是坐着的？” 他说：“我老家的山，很矮，像盘腿坐着。” 我继续问：“你爬过那座山吗？” 他说：“爬过，就是过清明节……扫墓的时候……” 我问：“山上有坟墓？” 他说：“有一些……有些也不算，就是一堆堆的土堆，都没有名字，我妈妈和我舅舅让我们小的拜，说是爷爷的爸爸，可能还有别的什么人，我不记得了。” 我问：“清明节很多人上山拜吗？” 他说：“也不算多，有人炸鞭炮……” 我说：“你说的这些就挺好，写下来吧。不会写的字我告诉你。” 他还不愿意动笔，我便在笔记本上画了一座山，山间一些土堆，还画了几个上山的小人。他笑，说不是这样的。我就递给他本子，说：“那还是你写。” 他便写下了： 山  一鸣 | 11岁 山你一直坐在那里 一直看着风景 清明 人们陆陆续续 爬上你的身体 烧香、烧纸、放鞭炮 放烟花，砰！砰！砰！ 你依然坐在地上一动不动。 我拿在手里很欢喜，读给他听，他不置可否。 第二个孩子叫小丁，五年级，他在学校是优等生，字词不在话下，但是明显对我要他做的事情充满狐疑。我猜他更适应在语文课上做阅读题。 我家有一只土狗，上课前，狗子热情地扑他，他直往后躲。我很意外，之前狗子小的时候，也就一年前，他还在户外和小狗一起在水泥地上躺着翻滚…… 我把狗子关进狗屋，对他说：“我记得你也养过狗，叫“巧克力”，说说那只狗吧。” 他支支吾吾，说没啥可说的。我就问他，狗子为啥叫巧克力呀？它刚到家的时候，是什么样子…… 最后我鼓励他写出来，每写一句，我让他换行。写完后，我读给他听。他挑起一根眉毛，不晓得我要做什么。我说：“你看，你写了一首诗。” 巧克力 小丁 | 10岁 巧克力为什么叫巧克...

B站上听到不同的人朗读茨维塔耶娃的一首诗《我想和你一起生活》，朗读者风格迥异。 有人 读得欢欣鼓舞， 有人 读得忧伤零落。我开始好奇这首诗本来的样子。 我不懂俄语，只能先查英文和中文译文（查到两个）。 这首诗是一段想象，诗人憧憬和她爱的人一起生活。她罗列出许多美好的景象：小镇，黄昏和钟声，阁楼传来的笛声，吹笛人倚靠着窗户，窗户外面长满了郁金香，此时，诗人说：and maybe, you would not even love me. 刺破了这看似平静的景象。 接着，诗人专注地描述一个被瓷砖围成的火炉，瓷砖上的花纹：玫瑰，心和船舶，而与之强烈对比的是窗外的雪。诗人用了三个雪字，营造出一种动态的下雪的景观。一边是温暖的火炉，一边是纷飞的雪，仿佛在彰显两人的关系……爱人出现了，以“我”最爱的姿势躺着，他慵懒、淡然、冷漠——两人的关系十分淡漠：没有交谈，没有依偎，只有单方面炙热地注视。爱人漫不经心地抽烟，两人静得出奇，所以连擦火柴的声音也异常刺耳。我们随着诗人的视线看“短小灰白的烟灰战栗”，看爱人懒得弹落烟灰，看烟蒂最后被抛入火中。 诗的结尾给我一种焦灼和毁灭的感觉。 在陈黎的译文里，有一句被翻译成： 此刻你若不爱我，我也不在意。 似有意表达一种洒脱。 但是英文里只有：And maybe, you would not even love me. 直译过来，是：“也许，你甚至都不会爱我。”并没有“我也不在意”的意思。我又去找到俄文的原句，放在google翻译里，也是显示： И может быть, Вы бы даже меня не любили… 也许你甚至不会爱我… 很明显，这一句中文的意思是译者陈黎自己添加的，这大大改变了诗歌的志趣。在汪剑钊的译文里，它被翻译成：“而或许，您甚至并不曾爱过我……”，则更加贴近原意。 在我看来，这是一首苦涩的诗，一首忧愁、寒冷、令人心碎的诗，她绝望地发现：我想和你一起生活，而你却并不想。 以下附上诗歌的中文、英文以及俄语原版。 我想和你一起生活 诗｜玛琳娜·伊万诺夫娜·茨维塔耶娃 （1892-1941; 俄语名：Цветаева Марина Ивановна） 译｜陈黎 我想和你一起生活 在某个小镇， 共享无尽的黄昏 和绵绵不绝的钟声。 在这个小镇的旅店里—— 古老时钟敲出的 微弱响声 像时间轻轻滴落。 有时候...

五个环 一把铁链 鲜花与粪土同在 火箭炮 从头顶飞过 和平 脆弱无比 张开的口 搅动的棉签 一条条长龙队 高音喇叭 刺耳呆滞的声音 雾霾 封了高速 密接 与管控 网格 与社区 流调，健康码和阳性 调侃 与哭泣 国界 与伟大的定义 有人蒙上面纱 有人取下口罩 目光所及 寻找 一个拥抱  

天天晚上睡不着觉时，我就会给他出道数学题，做累了，就会很快睡了。 那天我问他27.5的一半是多少？ 他说：“先看二十七的一半，是九的一半加上九，是……十三点五。再看零点五的一半，是……零点二五。十三点五加上零点二五，就是……就是…… 他花了些时间，最后说：”十三点七五！” (天天2015年11月出生，今年还差9个月七岁）

思思：我发现抖音上一些老歌还是挺好听的！ 我：哦，是吗？有哪些歌啊？ 思思：记不得名字了。 D：什么时候的歌呢？ 思思：就是18年，19年出来的那些老歌！ 我和D都以为思思说的是八、九十年代的老歌呢！

我今天叫住了屋外磨刀的老头儿，让他帮我磨了次菜刀！再到手的刀切下腊肉的那一刻，我的内心泛起了激动的浪花，我甚至怀疑我这把刀自从买回来后就没有开过刃！

1、英语： 把“写” sight words的练习全部放下了。 读到牛津树L4的35本时停下来，回过头来精听L3。我买了个“倾听者”播放器，实在是老派的产品，设计很粗陋，却实用，有着以往磁带复读机的全部功能。复读、变速、A-B点复读、录音等。 目前L3还有最后9篇比较硬，某些长句很难读得顺畅。 有两周，每天练习一次，每次练习一本，还是有些不尽如意。她以前看着绘本听读，看文字是障碍，故，干脆不看文字，只听。现在句子长了，没看过就有点难以理解意思，看着读反而轻松了。于是改变方式，早晨她自己对照着绘本用点读笔读一些她难以读顺读的句子，到了晚上就丢开绘本一句一句跟读。我们的做法是：听一句暂停一下，跟读。我跟她说，后面要达到，直接放录音，不用暂停也能整个跟读下来。最后达到只看画面，把故事复述出来。 《新概念英语1》目前我们学到Lesson20。有些意外，这本教材现在对她来说并不困难了。新概念的特点就是螺旋上升，上课就是重复练习各种句型，把关键词替换，不停地操练句型。 我很羡慕她的是，她因为看过不少“牛津树”了，所以对于一些语法概念有着天然的亲近感，is变成was，are变成were，do变成doing或者did，感叹的时候用what，how或者so……在她看来都是很寻常的事情，她见过很多这样的句子了，说的时候只需要提醒一下就能正确建造句子，而我小时候，那些语法规则就像是一根根锁链，沉重且令人生厌。 2、语文 之前买了一套小学语文的《周计划》，里面有一本是《文言文阅读强化训练》，教辅书的名字都挺吓人的，其实就是普通的文言文阅读理解。一篇短小的古文，有字词注释，白话译文和几道题。我教她读了几篇，倒也读出些滋味。之后放下很久，上周开始每天学一篇，原本是按照顺序读，读到《范仲淹苦读》，思思说，前两篇是《常羊子学射》、《司马光好学》，后面还有《王冕好学》，《孙权劝学》和《师旷论学》……太无聊了，全是讲苦学的！我就说，那你根据题目自己来挑选想读的吧。 她选了《子非鱼》，《庄周梦蝶》、《乘风破浪》，《游历之乐》，《勿窥私书》，《小时了了》，《不死之药》。 遇到字句少的，她就很欢喜。 我顺着这股子劲，买了两本《小学生小古文100课》，发现此书编的很一般，上册几乎都是照抄的《民国老课文》，由于文字简单，无注解和译文，列了一些说教。下册故事性稍强，每篇篇幅长了些，有了注解和译文，每篇之后有一些讲...

1、如我所料，夏天方便穿脱衣服，他终于不用晚上穿尿不湿了！同样的，内裤，长裤，凉鞋都能自己动手穿了！（袜子目前还不行）前几天买了自动饮水机，他从此就自己倒水喝不用找妈妈了！（五岁半！） 2、对数字很感兴趣，每天会自问自答数字加减，问我很大的数字相互加减的得数，比如一千亿加一等于几？得到回答时总是饱含惊讶之情。 通过计算1+1，2+2，3+3，4+4，5+5等于几，带入其他任意二十以内计算，比如8+5，他会说：“那肯定比10大，5+5等于10，8+5……还是一个个算吧，6+5等于11，7+5=12，8+5……他会沉思一会儿，然后清晰地说，等于13！ 他问我5的一半是多少？我说，嗯，这个还挺麻烦呢！他说2+3等于5，但是这并不是一样的一半啊！有点难哦！我说5的一半啊，是2.5。他瞪大眼睛。说实在的，并不清楚他会否接受，他却很是认真地说，那7的一半就是3.5啦！因为1的一半是0.5！ 他问我一个月有多长时间？一年呢?十年呢？一百年呢？我顺便再告诉他一个礼拜有7天。平时玩ipad时间到了，他会问，还有多长时间再可以玩呢，我就跟他掰扯半天，教他认识时钟。很明显，时间很让他困惑，什么一分钟60秒，每天有几个0点？0点为什么是12点等等。估计还得琢磨一阵子才会明白。 有时也会说1的后面是2，以前总是说2的后面是1。 自从知道10+1=11，10+2=12……后，他便琢磨23+10这种问题，他惊喜地发现，就等于33嘛！很简单！ 3、书写方面也有很大进步，以前写一个字的时间现在应该可以写两三个了。圆圈也不怕画了，6和9也偶尔可以一笔画出来。知道可以用手腕支撑住书本或者桌子用力，也逐渐掌握握笔姿势了。 4、可以自己用电动牙刷刷一半的牙了！（里面的我来刷） 5、能复述包含3个以上汉字的诗歌了，比如以前教他读“一去二三里”，他是无法复述的，只能先说“一去”，再说“二三里“。现在能整句复述，而且普通话说得更清楚了。 6、能见词卡图片说一些单词了，caterpillar这种长词也没问题。 7、g，d，t，p的发音偶尔可有微妙的区分了。 8、睡前在床上玩”植物大战僵尸“的系列玩具，铺得满床都是，我铲个猫砂，洗个澡洗个口准备提醒他睡觉，回头一看，嘿！居然自己清理得干干净净，玩具们又摆回之前的小圆桌上，小子已经躺在床上翘起小腿哼歌了！全程我没掺和一下！ 9、每次我发火，不论对谁，他都放下手中事情，跑...

（图片来自网络） 皮纳塔（西班牙语：Piñata），有的地方说起源于中国，也有说起源于墨西哥。我分别在两个育儿公众号上看过它。文章介绍说：“它是一种纸糊的容器，里面装满玩具与糖果。在节庆或生日宴会上悬挂起来，用棍棒打击，打破时玩具与糖果会掉落下来。” 自从知道有“皮纳塔”这种东西，我就很想自己做一个试试。我很好奇，气球被扎破后，气球如何与纸皮分离，难道不会被扯破吗？ 我跟思思说了之后她也想跟我一起做，我便在淘宝上买了尺寸很大的气球，吹了一个大大椭圆，找邻居要了一堆旧报纸，剪成条状。 在不锈钢盆里先放了48°的温水，再往里面加面粉，面粉和水的比例大约是1：2。思思用电动打蛋器搅拌。还有一些没有融化的结团，我就用手在里面抓揉着搓匀。感到手上的面糊有明显的粘性后我们开始往气球上贴报纸了。 报纸条蘸了面粉水往大气球上贴是件不容易的事情，最好用个扁平的容器让其“坐”在上面固定，比如电饭煲的蒸笼就挺合适（事后才知道）。我们当时用的是一个大碗，结果根本搁不住，最后是我与D用手固定气球，思思沾面粉水贴报纸条，气球滑溜溜，一不小心就来回滚动。贴上去的报纸条还经常糊多了面水儿掉下一角，得重新贴回去。颇有点手忙脚乱。终于差不多把气球的全身给贴完了，面粉水也用完了，我们上下打量，把能透出气球皮的部分加贴了一下。 D把气球系了根绳子，悬挂在院子里的遮阳伞下。活像个巨大的马蜂窝。 晾晒的时候，发现有些地方还有些薄，原本打算再补补，懒，没立即行动。晾了一个晚上加一个白天后，气球消气了，壳子已经成型了，就是有几个裂口。 我和思思用白乳胶和报纸补贴了几下，就开始往上面贴白色的薄纸了，原本用白色皱纹纸的，发现家里没有，就用了毛玻璃纸，很轻薄，一圈一圈地贴好。这样“白熊”的头就做好了！ 白熊是动画片《咱们裸熊》里的一个主角，思思非常喜欢，是她提议做成白熊。它长这样： 我做了一对耳朵贴上去，思思画好眼睛和鼻子嘴巴，我剪好了也贴上去，成品还挺像样的。 猫咪也过来凑热闹。 思思往里面放了糖果，我们将找个绳子穿起来，叫上小伙伴们一起来打碎这只白熊头，抢里面的糖了！ -完-

记录思思在家上学的点滴 （思思于2011年7月出生，目前9岁9个月。） 清明假期过去了，回顾一下思思3月份的学习情况吧。 一、数学 月初我大致把四年级下册给思思全部讲完了，开始做练习。一天，她做一道含有单位换算以及四则运算的应用题用了很长时间，我突然失去了耐性，发了脾气。我感到之前花了一周多时间练习单位换算并没有太大帮助，她的问题是计算能力弱，只要涉及到比较大数字的计算，她就会很慢。发过脾气后我又很自责，苦恼不已。 D安慰我，说这并不是很大的问题，他同我商量，接下去由他来教思思数学。 我同意了。 D的教法不按常理出牌，他每次给思思上一个小时，整个下来，思思精疲力尽，因为D会不停地问她问题，如果一个大的问题她回答不上来，D会将之拆分成小的问题，一直到她回答得上来为止，小的问题再组合成大的问题，最后解决最先提出的问题。 D的课上了大约一个月，周末不上，偶尔他工作忙也不上，忘记了也不上。 他的课他自己有一套想法，我想让他抽空也记录一下。 二、语文 去年我在豆瓣上看到一个友邻在读《郭初阳的语文课》，很感兴趣，买来全部看完了，获得很多教语文课的启发。这套书实际上是杭州一名优秀教师郭初阳的公开课课堂实录，每一堂课都有着充足的准备和精巧的构思，课堂上有很多师生间精彩的讨论。 虽然一直有想法开始使用这套书教语文，但都没有开始，3月24日，我终于抽出一本《第一堂课 儿童哲学课：牧人的故事》，打印了书上的资料，开始上语文课。材料是三个变型版的《狼来了》，郭将这个故事分成三个不同版本来讲，每一次加入一些不同的要素，它们分别是： 一、《开玩笑的牧人》：一个讲假话的牧羊人最后失去了自己的羊。 二、《说真话的牧人》：一个讲真话却没人信的牧羊人损失了全村的羊。 三、《发出声音的牧人》：一个讲真话却没人信的牧羊人被当做谣言散布者被封住了嘴巴，结局要学生续写。 由于每个版本需要阅读的字数都很少，提问也很简单，思思表示出语文课上少有的兴趣，最后一个版本的故事里，思思写了结局：：“后来，又有狼来吃羊，牧人想呼救，可是他的口罩让自己的声音发不出来，因为村人没有听到任何声音，所以全村的羊都被狼吃掉了。” 在郭的课堂里，几乎所有的学生都和思思一样，不赞成给牧人戴上特制的不让说话的口罩。他们写了些别的结局，有人羊俱亡版，意外获救版还有亡羊补牢版。 此时，课堂里引出约翰密尔《论自由》里的一句话：“迫使一个意见不能...

记录天天在家上学的点滴 （天天于2015年11月出生，目前5岁四个月。） 一、数学 1、使用新加坡数学学龄前的三本有一搭没一搭地做练习，学习汉字一~十。 新加坡数学1~3 天天写的数字 2、使用蒙氏app“Math City”学千以内的数字。这个App每做出一关卡的题目就能获得一些房屋和车辆，可以在一个空白的城市框架里放置这些所得，天天真正感兴趣的是这一点。他管这个练习叫“搭房子”。 使用Math City学百位数 3、3月7日，无意间拿起蒙氏教具，将一块代表3的小木块蒙在一块代表四的小木块上，问他4-3=？他说等于1呀！我又挑选了好几块大的数板与小的数板相减，因为都是蒙出点数给他看，他都回答对了。突然，他说四加上四减去五是三！我一愣，问你怎么知道？他说因为4-3=1呀，3-2=1呀，2-1=1呀。接着他又说四加上四加上二等于十，四加上四加上三等于十一！我接着问了他3+3，2+2，1+1，5+5甚至6+6等于几，他都算出来了。后来D告诉我，他们睡前做过连加和连减，也许他是突然想到了。 4、使用百数板练习1~40时，需要蒙住40之后的数字，否则他会觉得很困难。我们先按照有字的那一面摆，摆完后再翻过板子排没有数的那一面。有时摆好10个数字后，我会让他闭上眼睛，抽掉一些数字，一开始只抽走一个数字，然后增加抽走的数字，天天乐意跟我玩这个，觉得有点刺激，会咯咯地笑。 使用百数板学数字 5、给天天看可汗学院app“Khan Academy”的early math的视频。和思思一样，天天愿意听可汗讲数学，尽管全是英语，也不见得听得懂。可它短小、精炼，丝毫不影响孩子理解。看了我家两个孩子看可汗的数学视频的反应我才了解到，数学本身的乐趣就能吸引低龄孩子，完全不必担心孩子看不下去。反倒是它的khan academy kids，加入了很多大人们认为孩子们感兴趣的动画元素，天天却一点兴趣也没有。 二、语文 1、为了让天天认字，我想过一些方法。 一开始，我打算使用思思当年的方法，使用他感兴趣的动画片改编的书来教他识字。我和他商量好，买了托马斯的一套大字书。买回后，我光口说故事的时候，他还稍有耐心听我讲，一旦我指着书上的大字一个字一个字地念给他听时，他就要关我手上的书，说：“还是不要听了吧。” 这之后，我还试过几次拿起那套书，可是他再也不看了，说：“我已经对托马斯不感兴趣了！” 后来，我去网上...

思思在家上学20210211-20210306的记录 一、语文 这阶段没有上任何语文课，只在写生字和基础字词练习。 二、数学 四年级下册的主要内容包括： 1、四则运算 2、观察物体（二） 3、运算定律 4、小数的意义和性质 5、三角形 6、小数的加法和减法 7、图形的运动（二） 8、平均数与条形统计图 9、鸡兔同笼 目前我们已经把除了小数的4和6以及9鸡兔同笼这三个章节的其他内容都学完了。 小数的意义和性质一章里第三小节“小数点移动引起小数大小的变化”和第四节“小数与单位转换”需要花更多时间让思思理解。 思思在做24dm=？m这类单位转换的问题时，要花很长时间推算。 她的推算方法是： 1m=10dm 2m=20dm 0.1m=1dm 0.4m=4dm 24dm=20dm+4dm=2m+0.4m=2.4m 数学书给出了两个方法解决从小的单位到大的单位的转换，分别是： 方法一、24dm= 24/10m=2.4m 方法二、1m=10dm；24dm=（24÷10）m=2.4m 它说：24÷10，可以直接利用小数点移动的规律。 不论是方法一还是方法二，教材都没有讨论为什么24dm除以10等于2.4m。 我抽出一米卷尺，向思思解释： 1m=10dm，即 10dm=1m，我们可看出，当一米平均分成10份，每一份是1dm。那么1dm到底占到1米的多少呢？用分数表达是1dm占到1米的1/10，即1米的1/10就是1dm。1/10是0.1，则0.1m就是1dm。 1dm=1/10m=0.1m 有了这个换算标准，我们再把单位带入算式中计算，即可得出： 24dm=24x1dm=24×0.1m=2.4m。 把大的单位转换成小的单位时，举例：2.4m=？dm 思思的推算方法是： 1m=10dm 2m=20dm 0.4m=4dm 2m+0.4m=2.4m 20dm+4dm=24dm 带入单位，我这么推算： 1m=10dm 2.4m=2.4x1m=2.4x10dm=24dm 思思的推算是靠一点一点的试算去接近正确的数值。她先把一个较难的问题拆成几个较为简单的部分，算出她觉得最靠得住的部分，最后把算出的各个部分组合起来，得出答案。 之所以这么做，是因为她对换算标准不够熟悉，就像她之前学习多位数乘以多位数，多位数除以多位数时，总是很慢，只是因为乘法口诀表不够熟练。 我由思思的解题思路想出了一个...

去年夏天，小区里一个认识的家长问我可不可以给她的小女儿上英语课（我曾给她大女儿在家补习过），她可以找几个孩子一起在我这里补习。她说你还记得几年前组织去xx山春游的青吗？她在我们小区有个一楼的房子，装修成她的安利工作室了，你们也算认识，要不要让她租你一间房做培训？ 我很高兴可以重新开始做些事了，在此之前，我已经做了六年的家庭主妇。 我电话联系了青，找了个时间在她工作室约见。她告诉我疫情之前有个小区的妈妈也找她租过一阵子客厅作为工作坊，每个月600元，每周只用2次。结果疫情了，这事不了了之，还闹得很不愉快。青抱怨她又不是缺那几个钱，纯粹是看都是邻里，没想到那个妈妈每次搞活动都是瓜子壳、零食袋满处扔，厕所也不打扫，还屡次不关灯，都是其他邻居给她发微信，她才知道灯没有关……最后那个妈妈还在朋友圈说：“就当被狗咬了。” 她真是气疯了！ 我听她抱怨完，问：“那你有没有要求她关灯，打扫房间？ ” 青说哎呀我哪里跟她去说这些。接着继续痛斥人心不古，道德沦丧。我心里就明白了，这个青习惯将对他人的不满憋着不当面说，很难相处。我既然已经打定主意租她的房子，那就得小心，凡事多跟她说，尽量别让她找茬。 我每个孩子每次课收费60元，每周六一次课，另外在周二和周日组织两次免费的练习课，一周得用三次教室。一开始，有三个孩子过来上课，我就跟青说，我拿出一个孩子的学费来租你的客厅当教室如何？她忙说理解理解，你才三个孩子的学费，难不成我都拿去？那你还上什么课。你上两次免费的课，我这两次教室也免费让你用！我说，后面多招到学生，我再跟你谈涨价的事，她忙说不急不急，她又不缺那几个钱。她说她愿意租给我是因为上次春游她就看出来了，我和我老公对孩子很有耐心，是有文化的人……她一顿奉承，抬高我和我先生甚至我的孩子。 谈妥后，我付了她三个月的租金，她交给了我钥匙。给钥匙的时候，她特别强调，是对我信任，才直接把钥匙交给我。我第一天上课的时候，她来看了看，还给我拍了好些照片和视频。事后发了我一张照片。一开始，每当离开教室的时候，我就拍一张照片，证明自己关灯了，每次打扫完教室我也拍个照发她，以免她怀疑我没有打扫。后来，有时记得就拍，就发信息，不记得时，就没有发消息了。第二个季度，我的补习班新增了三个孩子，我跟她商量给她两个孩子的学费作为这个季度的租金，她同意了。 某天，她给我发了条微信，说她忘记带钥匙了，让我给她开一下门。我...

图片来源： Undraw 我抓着手机嗷嗷乱叫的时候，思思说：“你是不是又有点不好了啊？” 这是我们之间的一种说法，如果发现自己声音变尖，对着猫狗咬牙切齿，就是 “有点不好了”。由于这种状况出现的频次很高，才在此句话前加一个 “又” 字。 我告诉思思，我的iPhone每周日给我发一条 “每周屏幕时间报告”，报告里提示我本周平均每天看多长时间的手机，时间在各类app里的分配，和上一周相比是上升了还是下降了，上升和下降了多少个百分比。 思思说这个报告太讨厌了！你不要理它！我说，有一周我平均每日看了4个多小时的屏幕，太惊人了！我内疚极了！思思说，我每天肯定超过这个时间了，我就不内疚！你应该把它给删掉。 昨天晚上睡前我们又讨论起这个问题，我说，唉，明天又要收报告了，我好紧张，我越紧张就越想看，我还在脑袋里想着好像前几天看得比较少，现在我要多看看，但其实也没什么好看的。思思说：“妈妈，我们现在就把它删掉！对！” 我说：“可以吗？” 她说：“可以的，你告诉我在什么地方？” 我打开手机，找到屏幕时间这个选项，轻轻点一下，就把它关掉了。我居然产生一种做贼心虚的感觉。 思思说：“屏幕时间就是在 监视 你！看手机又不是什么错，谁都喜欢看。你不要受它监视啦！” 关了灯，我们头挨着头睡，她问：“妈妈，你现在感觉好些了吗？” 我说：“嗯，是好多了。”  

好久没记录了，想起来就记一下吧。 思思： 一、语文：很久没有上课了，让她自己写字和做练习，练习册只勾选基础的词语、句子部分，阅读和写作都没让她做。每天晚上我给她读《吴姐姐讲故事》，去年到今年我们断断续续已经读到第三卷西晋东晋南北朝的故事了。一开始她仅仅对”王者荣耀“中提及的角色感兴趣，总是在目录里翻找是否有游戏里包含的历史人物，直到有一天，我问她想读那一篇？她回答说：“每一个故事我都感兴趣，就按顺序读吧。” 疫情期间被老师要求跟着学校的节奏打卡、写作业。晨读直播和课程直播我都想办法跟老师请假了，但思思仍烦躁了很久，赖着性子写作业——语文的抄写特别多，为此我还跟语文老师有过讨论，没想到数学老师也特别关注这件事，参与了讨论。我原本抱着“肯定会被责备”的思想准备跟老师交涉的，结果却不坏，老师们表示理解孩子们不愿意重复抄写，如果目前愿意先写少量，以后再加量也可以。不仅如此，语文老师在思思每次提交作业时都会写上鼓励的话，思思说她得了好多A+。有一次她用仿古线装本和小毛笔竖着抄写了诗词，交上去后老师说：“总会给人惊喜！” 二、数学： D加入到教学中来。他的教法是向思思不停地提问，从最简单的问题开始，一路向复杂的问题推进，他留思思很长的时间思考。大多数时候，思思能最终通过自己的思考获得答案。这令她满意。我从中受启发。以前遇到思思不会的题目，我总是想向她讲解我的解题思路，现在我也会多给她时间自己想，我发现，一旦我从容起来，有耐心等待，她就表现出比我预料到的更多的潜力。 三、钢琴 曲子越来越难了，去上钢琴课前她感到不安。有几次临到要上课的前几个小时，她想做鸵鸟埋在被子里，说不舒服。我有时劝她还是去，有时就给她请假多弹一周再去。我也问她还要不要继续学琴，如果不是很想学，我们可以不再继续上课。反正已经有了些基本的乐理知识，可以后面想弹了自学。她摇摇头，说还是想跟着阮继续学。我说好。 四、画画 赵大仁画室里，九、十岁年龄段的孩子需要更多的时间才能完成一幅作品，思思常常在速度上落后，让她焦虑。赵也感到孩子们没法在以前的一个课时内完成画作，于是做了调整：延长了一次课的时间，也多给了完成一幅画的时间。思思常常说去赵那里画画是最轻松的事，因为什么也不需要带（画室画具免费使用）。 天天： 一、数学 他和思思每玩ipad二十分钟，都有二十秒的休息眼睛时间，我要求他们数出二十。起初是我数，天天跟着数。后...

家里有一张破损的二十块钱，放了很久都没有去银行兑换，昨天我要去附近的工商银行办事，想着顺便把它换了。 进入工商银行大厅，保安问我办理什么业务——我记得几年前都是穿银行制服的大堂经理向客人询问办理什么业务，我前几天去了两家银行，都是保安问我，有点奇怪。 我说我来换破损的钱，那保安瞥了一眼我手中的钱说：“那可能换不了。” 我说：“我先叫个号吧。” 早上人很少，我拿着号去窗口，将钱交给一个女柜员（以下称A）说明来意。她拿着已经被破成两半的钱，试着拼了拼，说：“你这张不能换。” 我问为什么，她说：“这钱拼不起来。” 我追问：“哪里拼不起来？“ 这时，一旁的男职员（以下称B）也俯身看了一会儿那张钱，来了一句：”你这不是一张钱吧？” 我有些恼，说：“这是一张钱，当时不小心进洗衣机搅坏了。我就是来看看，能不能换。” B又看了看，和A嘀咕了几声，说：“这个不能换。它图案、文字连不起来，还有你说它被洗衣机洗过来，四周都有缺口……” 我以前也没有换过破损的钱，对他说的半信半疑，问：“你的意思是，它不符合兑换的条件，一分钱也换不了？” B点点头，A把钱退给我，两人就不理会我了。 我准备起身走，站起来，不甘心，又坐回去，对着窗口里的A和B说：“你们光说不行，得给我看看相关文件，我要对照一下，看看是不是真的不符合兑换的规定。” B说：“你可以百度查。” 我一听就火了，说：”你要我百度查？你们银行自己没有？“ B茫然地看着我，眼里在说：“来个无理取闹的女人，我怎么打发她走呢？” B和A开始轮番说起这张钱无法兑换的原因，理由大致如下： 一、这不是一张完整的货币的两半，将两半拼接时，发现它们的文字和图案不能按原样连接； 二、兑换破损币，要求票面剩余1/2（含）至3/4以下，这两半中的任意一张，票面都不足二分之一，故无法兑换。 我说：“你无法证明这不是一张货币的两半，起码无法说服我，因为我知道它是从洗衣机里洗出来的，它就是一张钱被洗破成了两半，但我也没有证据来证明这一点。就我看来，这张钱是可以拼在一起的，只是连接处丢失了一小块。你们刚才说它中间缺了，四周也缺了，好像在对一张可能会破的钱说，你要破损可以，中间不能破，四周也不能缺哦！不然银行不换！这太荒唐了！既然是破损币，当然是破成什么样子都有啊！“ 说到这里，我已经情绪激动了，声音大了起来。后面排队的一个妇人抱怨道：“一点事情紧搞紧搞（花好长时间办理...