思记20190524

思思自一年级下学期就没有去学校上学了。我想还是每天记录一下她在家活动的情况。

数学：今天没上课。前三天每天大约二十分钟，学习了三年级下册面积的初步认识以及24小时记时方法。口算本10道练习题，她做完后自己去按了计算器检查，我说挺好的，以后你就这样练习吧，她挺高兴。

语文：二年级（下）课本上的词语抄写1课，每个词语写一遍。（之前写两遍她觉得多了，有三天没写。她说一想到要写两遍，这个任务就干脆不愿意做了。我就跟她商量只写一遍。抄了一首课本上的诗。她爹提议其实可以都不抄。我还在犹豫。

英语：她要求我恢复每日早上九点的英语歌播放。在牛听听里（一种可以按计划自动播放音频的音箱）一起选了苏西托曼儿歌。跟天天一起听了两本培生幼儿英语预备级的小书《Look out》和《Fish facts》。主要是天天在听，她在旁边玩。晚上天天让我给他讲了《Up the tree》四遍，她在看高木直子的漫画。写了两页Super sight word练习纸：书写HERE和I这两个词。对了，前几天院子铺的青石板被城管和物业的掀了后，我在睡前大概给迷惑的她讲了下国内的房屋只有七十年的产权。她问那在美国呢？英国呢？知道之后决定去美国买个别墅——她自从见过我朋友B家的别墅后，一直念叨长大了自己也要买一个别墅，还总是在设想自己的别墅是什么样子，里面怎么装修。这件事跟英语的关系是，她早上主动要求让我午饭后给她上英语课。结果当然是——我好累，依然没给她上英语课，她也忘记这事了。

钢琴：练习弹奏《约翰汤姆森简易钢琴教程1》里的《老麦克唐纳的农场》三遍。她喜欢这首曲子。弹得也挺稳定。

画画：今天好像没见她画。

其他：看电视剧《白发》，《花千骨》。很喜欢看绘本《不一样的卡梅拉》，抱着看。花几个小时玩ipad游戏《迷你世界》。

情绪：我发现，如果她不停地问我要不要和她一起玩某个东西。说明：一、她有个事情想做但怕我不同意；二、她对我是否喜欢她手头上正在玩的这个东西不确定。我要做的事情是，不要恼怒。问问她有没有什么想做不敢做的事，让她安心去做。二告诉她我对她手头上正在做的事的真实看法。最近我们都总是抱一抱。爸爸出差，她也帮我好多，譬如天天闹着要和我玩可我还在做饭的时候，思思会跟他玩一下车车。