当密码代替钥匙的时候

数学：28日认识方向，花了二十分钟左右；29日如下图所示，搭配（二），都是三年级下册的内容。29日的这个题目是她在我洗澡的时候独立完成的。我告诉她算好了就算把今天的数学上完了。 语文：检查了前面一周的词语抄写，错误比较多。应该是记着去玩游戏吧，没心思写。   画画：28日-29日，自己找了感兴趣的题材临摹。 5月28日 临摹《色铅笔的美好时光》中的小物件。她说，别看只有这么一点，她画了很多层。 昨天英语课上的一本《My Neighbors》里的插图临摹 她在“迷你世界”的通知中心看到有一个“画同人迷你人物”的活动，画了这个让我教她在论坛投稿。 钢琴：28-29日这两日她自己练习了《教堂管风琴》和《扬基歌》，我都没有时间跟她一起练习。 其他：放弃看《花千骨》，因为她觉得里面修仙的地方很像学校，学校里的老师都很凶，对女主不好。她不明白她为什么一定要呆在那里。“要是我就走！哼！”；继续看《白发》，评论昭芸去和亲时她说：“昭芸说她这样做是为了她的爱人、朋友。但是她这样做还是会让他们伤心，自己也很伤心。我要是她就不去和亲！”新选了一个《绝世千金》第一季在看，讲的是一个女孩子在打游戏时穿越到古装游戏中的故事。

今年是湖北美术学院成立99周年，这次的本科毕业生毕业展览由此取名“99回响”。我从没去过湖北美术学院，看到一个本地公众号介绍了这个展，就很想去看看。想着思思也许会感兴趣，就跟她商量一起去。早上九点半出发，抵达已经快十二点了。 我们是坐地铁去的，路上思思在看高木直子的《一个人的第一次》，她看到高木直子买一餐麦当劳要390日元，觉得很惊讶，她问：“为什么高木直子认为390元吃一餐麦当劳很便宜？！”我跟她说了一下汇率，还用手机跟她算了算，目前390日圆能兑换约24.5元人民币，她追问那100元中国钱能换多少美国钱？那1000元呢？那10000元呢？我就跟她在手机上查，告诉她分别是14.4955，144.9548以及1449.5485元。她张大嘴巴想半天，不是很明白。就这番谈话，我决定今天不 额外 上数学课了。 下了地铁我们搭了个滴滴，停在了南二门，思思喊饿，没想到学校唯一的食堂就在门口不远处。我们进去吃了港式叉烧饭和烧鹅饭。思思后来说：“我只喜欢这里的食堂！”她把自己那碗烧鹅饭都吃光了，还吃掉了我碗里的所有叉烧肉。 思思体力有限，看一会儿就累了。我给她买了冰淇淋、薯片边吃边走边看，依然挡不住她迫切回家的心。我也不勉强了。校园景色一般，附近也没什么玩的。我自己是愿意多看一阵。不过，就看过的中国画系，壁画系和油画系，无甚惊喜。我感到艺术院校内学生们缺乏活力。这也许是作品没法打动人心的原因。 回家后思思把今天的口算、汉字、抄写诗歌以及Sight Word练习都做完了。她花了五十块钱买了“迷你世界”的一款皮肤，抓紧把今天所有失去的时间都补回来玩。 国画系展 瞄了几秒钟 她挺自在地在馆内跑着看 她说这几幅画里都有月亮 她说：“我不要看了！” 我说：“让我看看这些鱼！” 这些描画鱼的颜料里有银色的粉末 我看到的国画系、壁画系和油画系的教学楼外墙都用木板铺了一层，挺别致的。

周末不上数学课。得提一下语文课，我已经不打算上课本上的内容了，也没有想好怎么上。最近干脆没上了。思思一大早把我布置的作业都写完了。包括：口算、汉字和古诗抄写。Super Sight Word她自己不会认，晚上我同她一起做了IN和IS这两个词的练习。 她选择使用喜欢的本子和笔每天抄写一首古诗 每天一列口算题，今天连拓展题也做了。做完自己使用她的一个玩具收银机上的计算器核对答案并打分。她对自己给自己打分很感兴趣。 画画：周六下午上了赵老师的课。上课前思思跟他说了我们家买了厨师机，可以揉面。赵老师很感兴趣。以下是赵老师的课程回顾及思思的作品。 下午一二年级的课程为粘土立体花创作。这节课没有图片引导，完全是我口述后示范了如何制作立体得花瓣而成，孩子们心中的美好都在画了了，手机拍照颜色有轻微色差 。 钢琴：她主动练了钢琴曲目《拔河游戏》和《老麦克唐纳的农场》。周日她邀请我和她一起练习，她教我怎么练习五指连音。 英语：我和她商量，可不可以每天读两本英文初级的分级读物，培生或者Wonders的，她说可以呀。我担心这些读物没什么趣味性，又低幼，对她没有吸引力。她说她感兴趣，可以读。今天读了两本，中途我发现自己很急躁，跟她道了歉。整个过程还比较愉快。

思思自一年级下学期就没有去学校上学了。我想还是每天记录一下她在家活动的情况。 数学：今天没上课。前三天每天大约二十分钟，学习了三年级下册面积的初步认识以及24小时记时方法。口算本10道练习题，她做完后自己去按了计算器检查，我说挺好的，以后你就这样练习吧，她挺高兴。 语文：二年级（下）课本上的词语抄写1课，每个词语写一遍。（之前写两遍她觉得多了，有三天没写。她说一想到要写两遍，这个任务就干脆不愿意做了。我就跟她商量只写一遍。抄了一首课本上的诗。她爹提议其实可以都不抄。我还在犹豫。 英语：她要求我恢复每日早上九点的英语歌播放。在牛听听里（一种可以按计划自动播放音频的音箱）一起选了苏西托曼儿歌。跟天天一起听了两本培生幼儿英语预备级的小书《Look out》和《Fish facts》。主要是天天在听，她在旁边玩。晚上天天让我给他讲了《Up the tree》四遍，她在看高木直子的漫画。写了两页Super sight word练习纸：书写HERE和I这两个词。对了，前几天院子铺的青石板被城管和物业的掀了后，我在睡前大概给迷惑的她讲了下国内的房屋只有七十年的产权。她问那在美国呢？英国呢？知道之后决定去美国买个别墅——她自从见过我朋友B家的别墅后，一直念叨长大了自己也要买一个别墅，还总是在设想自己的别墅是什么样子，里面怎么装修。这件事跟英语的关系是，她早上主动要求让我午饭后给她上英语课。结果当然是——我好累，依然没给她上英语课，她也忘记这事了。 钢琴：练习弹奏《约翰汤姆森简易钢琴教程1》里的《老麦克唐纳的农场》三遍。她喜欢这首曲子。弹得也挺稳定。 画画：今天好像没见她画。 其他：看电视剧《白发》，《花千骨》。很喜欢看绘本《不一样的卡梅拉》，抱着看。花几个小时玩ipad游戏《迷你世界》。 情绪：我发现，如果她不停地问我要不要和她一起玩某个东西。说明：一、她有个事情想做但怕我不同意；二、她对我是否喜欢她手头上正在玩的这个东西不确定。我要做的事情是，不要恼怒。问问她有没有什么想做不敢做的事，让她安心去做。二告诉她我对她手头上正在做的事的真实看法。最近我们都总是抱一抱。爸爸出差，她也帮我好多，譬如天天闹着要和我玩可我还在做饭的时候，思思会跟他玩一下车车。

图/思思 大约五岁作 童童妈妈不喜欢果果妈妈安排的亲子英语活动。她认为童童十分喜欢。她偶尔会假装对果果妈妈的安排十分感兴趣。可事实上她一点儿也提不起劲。 我比较好奇她对果果妈妈的看法有没有跟童童讲过？ 她说没有！因为童童很喜欢很乐意！ 我问：“你为什么没有跟童童讲过你的真实看法？是因为害怕伤她的感情吗？”发这句话的时候，我没有看到她在上一条微信里提到的童童很喜欢很乐意这句话。 她说：“我觉得她按照她的看法想法去喜欢，我按照我的不赞同去游离。不需要告诉她啊！” 我告诉了思思这件事。 思思说：“这有一点像你不想让我玩iPad，但是却装作你愿意让我玩……” 我说：“嗯……不是特别像。” 思思又说：“就像你对迷你世界（一款ipad游戏）。” 我提了提神，说：“这个有点儿像！是啊，其实我不感兴趣。如果我直接对你说：‘我不喜欢玩迷你世界！’你会怎么样啊？会难过吗？” 思思说：“我会觉得很生气，很失望。” 我问：“如果我装作喜欢玩迷你世界呢？” 她倚着餐厅的墙壁，双手拍了一下墙，大叫：“那我会更生气！！” 我恍然大悟！大声哦出来！ 我继续问：“你是怎么看出我不喜欢玩迷你世界的呀？是因为我跟你一起玩的时候会皱眉头吗？” 思思说：“嗯，你跟我玩的时候有时候会皱眉头。还有（中途）你会去喝水，上厕所，就不见了。去玩你的手机去了。我叫你的时候，你就（一副）没精打采的样子。” 我说：“这就是你后面不停地邀请我跟你一起玩迷你世界的原因吗？” 思思点点头。 “因为你要不断印证我不喜欢玩迷你世界，是这样吗？因为我一直假装我不是不感兴趣！” 我叹了一口气，讲出最后一句话。 对孩子假装，简直就是作茧自缚。最令我感到惊诧的是，在这个过程中，我根本看不清自己的行为，我真的真的以为我不那么不感兴趣，而实际上，我只是害怕，我不认同她的一些喜好，会造成伤害。这种伤害是复杂的。是害怕伤害到她，从而伤害到自己。 因为在我的童年里，如果我对我最亲密的人——妈妈，表达一丁点儿对她的喜好不认同的意思。则立刻会看到一张异常愤怒的脸。 幼小的我不能反对她的任何意见。梳什么头发，带什么发卡，穿什么衣服，参加什么比赛……妈妈觉得好的东西要喜欢，要参与，妈妈觉得不好的东西，要躲避。只有这样才能维持我与她平静的关系。 这种恐惧，深藏于心底，现在被我挖了出来。我感到，连根带皮，心被扯得痛得不行。 我不打算再责备自己了，我想摸一摸那